为进一步提高我县教师队伍的整体素质，切实加强中小学教师继续教育工作，落实“教育强县”的目标，根据上级教育主管部门的工作要求，结合我县教育实际，特制订我县2016-教师教育工作要点。
一、指导思想
以党的十八大精神为指导，认真贯彻落实省、市《关于十二五时期中小学教师培训工作的意见》精神，结合我县教师队伍实际，创新教师培训体制机制，提高教师培训质量，努力打造一支师德高尚、业务精湛、人民满意的干部教师队伍，为建设教育强县提供师资保障。同时，积极开展“语言文字规范化示范校”的创建工作，努力开创语言文字工作的新局面。
二、工作任务
（一）重师德，将师德教育摆在教师教育的首位。
教育发展，教师为本；教师素养，师德为本。教师队伍的道德素质和精神风貌，直接关系到教育的形象和广大学生的健康成长，关系到国家的前途命运和民族未来。广大教师要响应习近平总书记的号召做有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的“四有”好老师。今-将深入开展师德教育活动，重点加强对《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《高等学校教师职业道德规范》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《人社部监察部事业单位工作人员处分暂行规定》、《教育部中小学教师违反职业道德行为处理办法》等法律法规和意见的学习，并组织教师考试，确保师德教育内容知晓率达到100%。
（二）重效益，充分发挥教师培训管理制度的激励作用。
1、做好教师培训学分登记工作。按上级要求在3-底前及时完成2015-教师培训的网上学分登记，对需要登记的学分和证书进行严格把关，坚决杜绝假证和假培训，做好教师培训证书的入档工作。同时要进一步推动教师培训学分在教师评优、评先，职务晋升等方面的激励和约束作用，
2、充分发挥“巴陵名师”和“名师工作室”的引领和示范作用。目前，我县有两个市级“名师工作室”，即县一中的高中数学名师工作室，县职专的旅游工作室；10名“巴陵名师”即将命名。今-要注重发挥“名师”的示范引领作用。要鼓励他们开展带徒活动，通过听课、讲座、上课、辅导、座谈等形式，让他们的良好师德、丰富经验在各校生根、开花、结果。
3、加强基地建设。充分发挥县教师进修学校教师培训主阵地作用。进一步完善培训基础设施建设，提高学校的办学品位。进一步发挥我县三所省级教师培训基地在教师学科培训方面的影响力。力争每所学校-内举办一次优势学科教师培训，扩大我县教师培训的影响，锻炼一批培训者，建设一支素质较高的培训者队伍。
（三）重落实，脚踏实地完成上级教师培训任务。
1、进一步做好国培、省培和市培的推荐和组织工作。要顺应建设高素质专业化教师队伍、推进素质教育的时代要求，贯彻落实“国培计划”实施精神，紧紧围绕我县教师队伍建设的工作重点，统筹兼顾教师队伍特别是农村教师队伍建设的特殊需要，认真做好参加国培、省培、市培教师的资格遴选，要让合适的教师参加合适的培训。做到计划任务落实100%，参培人员合格率100%。
2、做好农村教师公费定向培养招生工作。根据我县乡村学校教师"退员补员"的实际需要，详细制订好公费定向师范生中长期需求计划和-度培养计划，今-力争实现公费定向师范生培养零的突破。到2020-，要使公费定向培养师范毕业生成为我县义务教育阶段乡村教师补充的主渠道。
3、校长培训。围绕打造一支勇于创新、德才兼备的优秀校长队伍的目标，按照校长培训分级负责的原则，县本级将举办一期中小学校行政干部培训班，同时，全-积极选送4名左右的高中校长、10名左右的初中校长、5名左右的小学校长参加省市举办的校长培训班或高级研修班的学习。
4、做好语言文字工作，开展示范校的创建活动。力争申报一所省级语言文字规范化示范校，并通过省级评估；申报的二所市级语言文字规范化示范校，并通过市级评估。举办普通话培训班1期，并做好今-的推普周工作。
（四）重创新，努力提高教师培训质量。
1、扎实开展县本级培训，努力提高培训工作的针对性和实效性。今-县级要举办15-左右的培训班，力争培训1000人左右。要重点突出学科培训，继续办好班主任培训等常规培训项目。督促2015-已参加信息技术能力提升工程培训班的学员，完成培训课程，力争培训学员100%的结业。
2、继续开展教师校长交流轮岗工作。一是按上级要求遴选好15名到“三区”支教的教师。二是开展好县内教师校长交流轮岗活动，特别要加大乡镇内教师交流轮岗的范围和力度。对偏远教学点，要组织好教师走教，坚决按国家课程计划开足开齐所有课程。
3、开展名师“送教下乡”工作。实践证明广大教师对能解决教育教学实际问题的培训是非常受欢迎的。今-力争打磨出4堂左右的高质量示范课，利用周五左右的时间送到各个农村学校。这样既解决广大教师参加培训的工学矛盾，让广大教师人人有机会就近参加培训学习。又能充分发挥名师的示范引领作用，带动更多的教师学习新知识、新技能、新教法，从而使教师素质进一步提升。
2016-2-